Metodología educativa para adolescentes en exclusión social

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Autor:
Fernando Echarri Iribarren
Título:
Metodología educativa para adolescentes en exclusión
social

Editor: Editorial EUNSA
Población:
Pamplona
Año: 2017
Páginas: 184
ISBN:
978-84-313-3223-5
La
población adolescente de la denominada como «exclusión social»
presenta unas especiales características (entre ellas el «fracaso
escolar» y el «rechazo al aula») y conductas de riesgo que es
necesario abordar en el sistema educativo. Pero la educación de este
colectivo no es fácil porque requiere continuas adaptaciones a sus
especiales características. Este libro basado en la experiencia
docente de su autor, Fernado Echarri Iribarren, durante 18 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), propone un conjunto de metodologías
docentes, tanto generales como específicas, para poder abordar de
manera adecuada la educación de este colectivo. Su intención es
proporcionar una «mochila» a los profesionales que trabajan con
esta población que contenga una serie de métodos que puedan
facilitar y sustenten las actividades programadas. De ahí que se
trabaje la educación con perspectiva integral que incluye aspectos
como el clima convivencial, los valores, la normativa, el vínculo o
la intervención psicológica y familiar. Estos aspectos
frecuentemente están «ocultos» en el currículo, pero son
absolutamente necesarios para la educación integral «humana» que
este colectivo necesita para avanzar en su adecuada inclusión
social.
En
la Biblioteca del CEFIRE de València podéis encontrar este libro y muchos
más.

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